Аудиоспектакль как форма организации и проведения культурно-досуговых проектов
Аннотация
Структура выпускной квалификационной работы на тему «Аудоспектакль как форма организации и проведения культурно-досуговых проектов» обусловлена целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух основных глав, заключения, списка использованных источников, содержащего 55 наименований.
Ключевые слова: Аудиоспектакль, аудиокультура, радиотеатр, театр у микрофона, культурно-досуговый проект, флешмоб, онлайн флешмоб.
Объект исследования – современный музыкальный аудиоспектакль.
Предмет исследования – специфика и технология создания аудиоспектакля как одной из форм организации и проведения культурно-досуговых проектов.
Целью – изучение аудиоспектакля как метода и структурной основы культурно-досуговой деятельности как социального флешмоба с чтением и озвучиванием аудио-сказок Г.Х.Андерсена.
В работе применен теоретический метод, заключающийся в изучении специальной литературы, историко-культурный подход и эмпирический метод.
Практическая значимость работы определяется возможностью использования ее материалов, выводов и обобщений при составлении и реализации социокультурных проектов, а также в качестве учебно-просветительского материала.
Ключевые слова: Аудиоспектакль, аудиокультура, радиотеатр, театр у микрофона, культурно-досуговый проект, флешмоб, онлайн флешмоб.
Объект исследования – современный музыкальный аудиоспектакль.
Предмет исследования – специфика и технология создания аудиоспектакля как одной из форм организации и проведения культурно-досуговых проектов.
Целью – изучение аудиоспектакля как метода и структурной основы культурно-досуговой деятельности как социального флешмоба с чтением и озвучиванием аудио-сказок Г.Х.Андерсена.
В работе применен теоретический метод, заключающийся в изучении специальной литературы, историко-культурный подход и эмпирический метод.
Практическая значимость работы определяется возможностью использования ее материалов, выводов и обобщений при составлении и реализации социокультурных проектов, а также в качестве учебно-просветительского материала.