Предупреждение интернет рисков в подростковой среде
Аннотация
Выпускная квалификационная работа на тему: «Предупреждение интернет-рисков в подростковой среде» студентки группы УГИМ-275001 Розвязевой Кристины. Научный руководитель – заведующий кафедрой социальной работы, доктор социологических наук – Старшинова А.В.
Ключевые слова: интернет-риски, интернет-зависимость, подростковая среда, кибербуллинг, профилактика интернет-рисков.
Объект исследования – интернет-риски, которым подвергаются школьники подросткового возраста.
Предмет – особенности профилактики Интернет-зависимости подростков в условиях общеобразовательной школы.
Цель работы – изучение особенностей предупреждения интернет-рисков среди подростковой среды.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Во введении рассмотрена актуальность темы, описаны цели и задачи, а также перечислены авторы, занимающиеся изучением данной проблемы.
В первой главе представлена типология интернет-рисков и особенности подросткового возраста, влияющие на поведение и деятельность подростков в сети, и рассмотрены теоретические подходы к пониманию предупреждения интернет-рисков школой и семьей.
Во второй главе изучены социально – педагогические технологии и модели предупреждения интернет-рисков среди подростков, а также представлены эмпирические материалы социологического исследования среди учеников 7-10 классов, педагогов общеобразовательного учреждения и родителей подростков.
В заключении обобщается проделанная работа, и формулируются основные выводы по проблеме.
Работа содержит 112 страниц машинописного текста, 4 таблицы, 2 рисунка, 3 приложения. Для написания использованы 90 источников.
Ключевые слова: интернет-риски, интернет-зависимость, подростковая среда, кибербуллинг, профилактика интернет-рисков.
Объект исследования – интернет-риски, которым подвергаются школьники подросткового возраста.
Предмет – особенности профилактики Интернет-зависимости подростков в условиях общеобразовательной школы.
Цель работы – изучение особенностей предупреждения интернет-рисков среди подростковой среды.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Во введении рассмотрена актуальность темы, описаны цели и задачи, а также перечислены авторы, занимающиеся изучением данной проблемы.
В первой главе представлена типология интернет-рисков и особенности подросткового возраста, влияющие на поведение и деятельность подростков в сети, и рассмотрены теоретические подходы к пониманию предупреждения интернет-рисков школой и семьей.
Во второй главе изучены социально – педагогические технологии и модели предупреждения интернет-рисков среди подростков, а также представлены эмпирические материалы социологического исследования среди учеников 7-10 классов, педагогов общеобразовательного учреждения и родителей подростков.
В заключении обобщается проделанная работа, и формулируются основные выводы по проблеме.
Работа содержит 112 страниц машинописного текста, 4 таблицы, 2 рисунка, 3 приложения. Для написания использованы 90 источников.