ОБРАЗ СЕМЬИ У ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ И ИХ СВЕРСТНИКОВ В СЕМЬЕ.
Аннотация
Актуальность данной темы обусловлена острой проблемой сиротства в России.
Дети, воспитывающиеся в детских домах, выступают группой риска, т.к.
депривация семьи неизбежно оставляет свой отпечаток на социализации
ребенка, приводя к сложностям адаптации в обществе и при создании
собственной семьи. В работе рассмотрены теоретические подходы различных
ученых и исследователей, как западной, так и отечественной науки.
Исследования образа семьи построены на теории Д.Н. Узнадзе. В ходе
эмпирического исследования были выявлены различия между воспитанниками
детских домов и их сверстниками из семьи. У воспитанников детских домов
преобладал такой компонент как «дом и люди», а у их сверстников чувственноэмоциональный.
Дети, воспитывающиеся в детских домах, выступают группой риска, т.к.
депривация семьи неизбежно оставляет свой отпечаток на социализации
ребенка, приводя к сложностям адаптации в обществе и при создании
собственной семьи. В работе рассмотрены теоретические подходы различных
ученых и исследователей, как западной, так и отечественной науки.
Исследования образа семьи построены на теории Д.Н. Узнадзе. В ходе
эмпирического исследования были выявлены различия между воспитанниками
детских домов и их сверстниками из семьи. У воспитанников детских домов
преобладал такой компонент как «дом и люди», а у их сверстников чувственноэмоциональный.