Профессиональное самоопределение как сложный конструкт у школьников

Аннотация

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (74 источников) и приложения, включающего в себя бланки методик. Объем магистерской диссертации составляет 124 страницы, на которых размещены 2 рисунка и 13 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируются гипотезы, указываются методы и методики исследования, научная новизна, значимость работы. Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы, освещающей понимание конструктов: «личность», «профессиональное самоопределение» и их взаимосвязь. Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала. Вторая глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание выборки, организации исследования, методов и методик проведенного исследования. Также представлены результаты описательной статистики полученных данных, корреляционный анализ, сравнительный анализ контрастных групп и групп юношей и девушек. Выводы по главе 2 включают в себя основные результаты эмпирического исследования. Исследование показало, что среди личностных качеств, определяемых личностным опросником Кеттела, сокращённым и переработанным Л.А. Ясюковой есть те, которые связаны с профессиональными предпочтениями, выделенными Дж. Холландом и сферами интересов, представленными в методике «Профиль» Г.В. Резапкиной. При этом, исследование выявило парадоксальные результаты, свидетельствующие о сложности психологического конструкта профессионального самоопределения. В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики.