Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в психическом развитии
Аннотация
Аннотация к выпускной квалификационной (бакалаврской) работе студента Стахеева Владислава Станиславовича
Выпускная квалификационная работа по направлению «Психология» на тему «Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в психическом развитии» направлена на исследование влияния когнитивной терапии, проводимой в центре когнитивных технологий на базе «УГМК-здоровье» на детско-родительские отношения в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в психическом развитии. Выпускная квалификационная работа включает в себя: 3 приложения, 51 страницу, 3 таблицы, 1 рисунок, 40 литературных источников.
Работа состоит из введения, основной части и заключения. Основная часть: Теоретико-аналитическая, в рамках этого раздела проведён анализ отношений в семьях со здоровыми детьми и в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в психическом развитии. Изучены типы семейных взаимоотношений, стили воспитания, а также их влияние на становление личности ребёнка. Вторая часть: практическая, которая включает в себя эмпирическое исследование детей, имеющих отклонения в психическом развитии и их родителей.
Этапы работы:
1) Проанализированы научная, психологическая и педагогическая литература по проблеме детско-родительских отношений в семьях со здоровыми детьми и в семьях с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии.
2) С помощью анкетирования и проективных методик изучены аспекты детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в психическом развитии
3) Выяснено, каким изменениям подвергаются детско-родительские отношения в процессе когнитивной терапии, которую проходят дети в центре когнитивных технологий
В результате исследования получены результаты, полностью соответствующие предполагаемой гипотезе
Литературные источники отвечают тематике работы.
Выпускная квалификационная работа по направлению «Психология» на тему «Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в психическом развитии» направлена на исследование влияния когнитивной терапии, проводимой в центре когнитивных технологий на базе «УГМК-здоровье» на детско-родительские отношения в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в психическом развитии. Выпускная квалификационная работа включает в себя: 3 приложения, 51 страницу, 3 таблицы, 1 рисунок, 40 литературных источников.
Работа состоит из введения, основной части и заключения. Основная часть: Теоретико-аналитическая, в рамках этого раздела проведён анализ отношений в семьях со здоровыми детьми и в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в психическом развитии. Изучены типы семейных взаимоотношений, стили воспитания, а также их влияние на становление личности ребёнка. Вторая часть: практическая, которая включает в себя эмпирическое исследование детей, имеющих отклонения в психическом развитии и их родителей.
Этапы работы:
1) Проанализированы научная, психологическая и педагогическая литература по проблеме детско-родительских отношений в семьях со здоровыми детьми и в семьях с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии.
2) С помощью анкетирования и проективных методик изучены аспекты детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в психическом развитии
3) Выяснено, каким изменениям подвергаются детско-родительские отношения в процессе когнитивной терапии, которую проходят дети в центре когнитивных технологий
В результате исследования получены результаты, полностью соответствующие предполагаемой гипотезе
Литературные источники отвечают тематике работы.