Проектирование СВЧ-устройств в ANSYS HF
Аннотация
Пояснительная записка содержит 79 с., 99 рис., 5 табл., 12 источн.
ТРОЙНИКОВЫЙ ДЕЛИТЕЛЬ МОЩНОСТИ, ШЛЕЙФНЫЙ НАПРАВЛЕННЫЙ ОТВЕТВИТЕЛЬ, МОСТОВЫЕ УСТРОЙСТВА, КОЛЬЦЕВЫЕ МОСТОВЫЕ УСТРОЙСТВА, ЛИНИЯ ПЕРЕДАЧИ, КСВ, КОМПЛЕКСНЫЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ ПЕРЕДАЧИ И ОТРАЖЕНИЯ
Объектом исследования в данной работе являются СВЧ-устройства. Целью данной работы является разработка методики проектирования СВЧ-устройств: линии передачи (коаксиальная, микрополосковая), тройниковые делители мощности, шлейфные направленные ответвители и мостовые устройства, кольцевые мостовые устройства.
В результате работы разработана методика проектирования СВЧ-устройств в ANSYS Electronics Circuit Design, описана пошаговая инструкция в программе, позволяющая создать схему из элементов с заданными размерами, рассчитать характеристики схемы и получить его топологию.
Разработанная методика будет применяться при изучении курсов антенн и микроволновых устройств. Кроме того, по разработанной методике возможно проводить обучающие курсы в рамках дополнительного профессионального образования.
ТРОЙНИКОВЫЙ ДЕЛИТЕЛЬ МОЩНОСТИ, ШЛЕЙФНЫЙ НАПРАВЛЕННЫЙ ОТВЕТВИТЕЛЬ, МОСТОВЫЕ УСТРОЙСТВА, КОЛЬЦЕВЫЕ МОСТОВЫЕ УСТРОЙСТВА, ЛИНИЯ ПЕРЕДАЧИ, КСВ, КОМПЛЕКСНЫЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ ПЕРЕДАЧИ И ОТРАЖЕНИЯ
Объектом исследования в данной работе являются СВЧ-устройства. Целью данной работы является разработка методики проектирования СВЧ-устройств: линии передачи (коаксиальная, микрополосковая), тройниковые делители мощности, шлейфные направленные ответвители и мостовые устройства, кольцевые мостовые устройства.
В результате работы разработана методика проектирования СВЧ-устройств в ANSYS Electronics Circuit Design, описана пошаговая инструкция в программе, позволяющая создать схему из элементов с заданными размерами, рассчитать характеристики схемы и получить его топологию.
Разработанная методика будет применяться при изучении курсов антенн и микроволновых устройств. Кроме того, по разработанной методике возможно проводить обучающие курсы в рамках дополнительного профессионального образования.