Формирование вертикализации и обучение ходьбе детей млашего школьного возраста с ДЦП
Аннотация
Магистерская диссертация посвящена изучению вопроса двигательного развития детей с ДЦП младшего школьного возраста, а именно формированию вертикализации и обучению ходьбе.
В рамках диссертации проанализированы существующие методы и методики абилитации детей с ДЦП.
По результатам проведенного анализа разработана программа формирования вертикализации и обучению ходьбе детей младшего школьного возраста с ДЦП.
Концепция разработанной программы состоит во взаимосвязи физического развития и социально–личностного развития ребенка. Основу программы абилитации составил комплекс физических упражнений, направленный на развитие опороспособности, вертикализации и ходьбы. Средствами социально–личностного развития выбраны сказкотерапия и игры.
Общее количество страниц – 110.
Количество рисунков – 10.
Количество таблиц – 8.
В рамках диссертации проанализированы существующие методы и методики абилитации детей с ДЦП.
По результатам проведенного анализа разработана программа формирования вертикализации и обучению ходьбе детей младшего школьного возраста с ДЦП.
Концепция разработанной программы состоит во взаимосвязи физического развития и социально–личностного развития ребенка. Основу программы абилитации составил комплекс физических упражнений, направленный на развитие опороспособности, вертикализации и ходьбы. Средствами социально–личностного развития выбраны сказкотерапия и игры.
Общее количество страниц – 110.
Количество рисунков – 10.
Количество таблиц – 8.