Шахматная игра как феномен интеллектуальной деятельности (особенности восприятия шахмат представителями различных религий)

Немкина Ольга Константиновна

Аннотация


Обучение, с одной стороны должно соответствовать интеллектуальным возможностям, с другой – отвечать сложности и задачам времени, выступать в качестве напряженного умственного труда. Шахматы, на наш взгляд, могут помочь активизировать социальную активность, познавательную деятельность, развить необходимые для обучения психические качества. Для этого игру в шахматы необходимо рассматривать комплексно, как феномен интеллектуальной деятельности, к которому на протяжении столетий имело свою
специфику и раскрывало в этой игре ее уникальный потенциал. Отношение к этой игре в религиях наиболее полно раскрывает все противоречия этого феномена.