РАЗНОМЫСЛИЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В 1960-е – 1980-е ГОДЫ (ПО ДОКУМЕНТАМ КОМИТЕТОВ КОМСОМОЛА УРГУ И УПИ)
Аннотация
Объект исследования: студенты УрГУ и УПИ.
Предмет исследования: практики проявления разномыслия в студенческой среде молодежи.
Цель исследования: анализ форма проявления разномыслия в студенческой среде Свердловска, выявление и изучение источников его формирования, характерных именно для такой социальной группы, как советская молодежь.
Работа включает: 156 страниц, вводную часть, три главы, заключение и библиографический список, 3 приложения. Для написания использовано 89 источников.
Во введение раскрывается актуальность работы, описываются цели и задачи, источниковая база, историография и использованная методология.
Первая глава работы посвящена исследованию советского идеологического дискурса относительно молодежи. В главе прослеживается генезис и закрепление в исследуемый период характеристик идеологии относительно молодежи, речевые практики воспитательного дискурса в текстах постановлений и документов партии и комсомола.
Во второй главе мы проследили возможности и особенности советских протоколов, как исторического источника, а также провели источниковедческий анализ протокольного комплекса заседаний комитетов ВЛКСМ УРГУ и УПИ.
В третьей главе на основе теории разномыслия и источниковых особенностей исследуемых протоколов были исследованы поведенческие практики молодежи УрГУ и УПИ с точки зрения их нарушения или соблюдения выявленного идеологического дискурса. Также в данной главе мы проанализировали поведенческие и мировоззренческие практики молодежи в отношении комсомольской организации в целом.
В заключении представлены основные выводы – источником формирования поведенческих практик, характеризующих разномыслие, был идеологический авторитетный дискурс, представленный в повседневной жизни студентов в виде комсомольских поручений, обязанностей, собраний, выступлений, получении характеристик и рекомендаций, написании зачетов, соблюдении устава ВЛКСМ и норм социалистической морали. Разномыслие могло проявляться в двух основных поведенческих формах – при отклонении от нормы и при ее соблюдении. Протоколы заседаний комитетов ВЛКСМ УрГУ и УПИ, как источник данного исследования, по изучению форм поведенческих практик несет достаточно информации для обоснованных выводов и достижения поставленных задач.
Предмет исследования: практики проявления разномыслия в студенческой среде молодежи.
Цель исследования: анализ форма проявления разномыслия в студенческой среде Свердловска, выявление и изучение источников его формирования, характерных именно для такой социальной группы, как советская молодежь.
Работа включает: 156 страниц, вводную часть, три главы, заключение и библиографический список, 3 приложения. Для написания использовано 89 источников.
Во введение раскрывается актуальность работы, описываются цели и задачи, источниковая база, историография и использованная методология.
Первая глава работы посвящена исследованию советского идеологического дискурса относительно молодежи. В главе прослеживается генезис и закрепление в исследуемый период характеристик идеологии относительно молодежи, речевые практики воспитательного дискурса в текстах постановлений и документов партии и комсомола.
Во второй главе мы проследили возможности и особенности советских протоколов, как исторического источника, а также провели источниковедческий анализ протокольного комплекса заседаний комитетов ВЛКСМ УРГУ и УПИ.
В третьей главе на основе теории разномыслия и источниковых особенностей исследуемых протоколов были исследованы поведенческие практики молодежи УрГУ и УПИ с точки зрения их нарушения или соблюдения выявленного идеологического дискурса. Также в данной главе мы проанализировали поведенческие и мировоззренческие практики молодежи в отношении комсомольской организации в целом.
В заключении представлены основные выводы – источником формирования поведенческих практик, характеризующих разномыслие, был идеологический авторитетный дискурс, представленный в повседневной жизни студентов в виде комсомольских поручений, обязанностей, собраний, выступлений, получении характеристик и рекомендаций, написании зачетов, соблюдении устава ВЛКСМ и норм социалистической морали. Разномыслие могло проявляться в двух основных поведенческих формах – при отклонении от нормы и при ее соблюдении. Протоколы заседаний комитетов ВЛКСМ УрГУ и УПИ, как источник данного исследования, по изучению форм поведенческих практик несет достаточно информации для обоснованных выводов и достижения поставленных задач.