Речевые привычки: понятие и особенности формирования
Аннотация
Работа посвящена проблеме изучения онтогенеза личности и речи, изучению формирования понятия «речевые привычки». Материалом исследования послужили научные статьи, выпущенные за период с 2019 года по март 2024 года, содержащие упоминание понятия «речевые привычки».
В первой части работы рассматриваются общие теоретические вопросы: вводятся понятия личность и речь, анализируются различные подходы к пониманию терминов, рассматривается процесс развития личности и речи, вводится понятие «речевые привычки» и рассматриваются особенности их формирования.
Во второй части работы проводится систематический анализ научных статей, в которых упоминается ключевое понятие «речевые привычки». В ходе анализа, в каждой статье проводился поиск фрагментов, связанных с речевыми привычками, для определения этого термина. Анализировалось в каком контексте употреблялся термин, а также ссылки на другие работы, упоминаемые в тексте анализируемых статей. Большое внимание уделяется тем статьям, в которых дается определение понятию «речевые привычки». По результатам практической части, в работе предложено определение данного понятия и выделены основные признаки речевых привычек.
Сформулированное, в результате исследования, понятие может быть использовано в дальнейших исследованиях, связанных с рассмотрением речевой личности, речевого портрета и изучением речевой деятельности.
В приложениях приводятся таблицы со стадиями психосоциального развития по З. Фрейду и Э.Х Эриксону и диаграмма с результатами анализа.
В первой части работы рассматриваются общие теоретические вопросы: вводятся понятия личность и речь, анализируются различные подходы к пониманию терминов, рассматривается процесс развития личности и речи, вводится понятие «речевые привычки» и рассматриваются особенности их формирования.
Во второй части работы проводится систематический анализ научных статей, в которых упоминается ключевое понятие «речевые привычки». В ходе анализа, в каждой статье проводился поиск фрагментов, связанных с речевыми привычками, для определения этого термина. Анализировалось в каком контексте употреблялся термин, а также ссылки на другие работы, упоминаемые в тексте анализируемых статей. Большое внимание уделяется тем статьям, в которых дается определение понятию «речевые привычки». По результатам практической части, в работе предложено определение данного понятия и выделены основные признаки речевых привычек.
Сформулированное, в результате исследования, понятие может быть использовано в дальнейших исследованиях, связанных с рассмотрением речевой личности, речевого портрета и изучением речевой деятельности.
В приложениях приводятся таблицы со стадиями психосоциального развития по З. Фрейду и Э.Х Эриксону и диаграмма с результатами анализа.