Формирование межкультурной коммуникативной компетенции у российских студентов-лингвистов на начальном этапе обучения китайскому языку как иностранному

Аннотация

Тема исследования является актуальной и востребованной, так как методика обучения китайскому языку находится в стадии своего становления в отличие от четко разработанной методики обучения европейским языкам. В научном докладе логично представлены понятийно-терминологический аппарат исследования, сравнительно-сопоставительный анализ систем обучения иностранному языку в России и Китае с выделением основных этапов становления дисциплины "Китайский язык как иностранный" и методов его преподавания