Профилактика зависимого поведения через развитие предпринимательской активности молодёжи
Аннотация
Объем работы: состоит из 129 страниц, 6 рисунков, 6 таблиц, 81 список использованных источников, 3 приложения.
Ключевые слова: «зависимое поведение», «предпринимательство», «активность молодежи», «профилактика», «развитие предпринимательской активности».
Цель исследования: научно-практическое обоснование профилактики зависимого поведения через развитие предпринимательской активности молодежи.
Задачи исследования:
- раскрыть сущность понятий «зависимость», «зависимое поведение», «предпринимательство», «предпринимательская активность» в контексте профилактики зависимого поведения через развитие предпринимательской активности молодежи;
- разработка структурно-концептуальной модели и определение методов профилактики зависимого поведения через развитие предпринимательской активности молодежи;
- определение эффективности методов профилактики зависимого поведения через развитие предпринимательской активности молодежи в ходе экспериментальной работы и разработка методических рекомендации.
Материалы исследования могут быть использованы в работе не только социальных педагогов, но и других специалистов сферы образования, заинтересованных в предупреждении аналогичной проблемы в организациях образования.
Ключевые слова: «зависимое поведение», «предпринимательство», «активность молодежи», «профилактика», «развитие предпринимательской активности».
Цель исследования: научно-практическое обоснование профилактики зависимого поведения через развитие предпринимательской активности молодежи.
Задачи исследования:
- раскрыть сущность понятий «зависимость», «зависимое поведение», «предпринимательство», «предпринимательская активность» в контексте профилактики зависимого поведения через развитие предпринимательской активности молодежи;
- разработка структурно-концептуальной модели и определение методов профилактики зависимого поведения через развитие предпринимательской активности молодежи;
- определение эффективности методов профилактики зависимого поведения через развитие предпринимательской активности молодежи в ходе экспериментальной работы и разработка методических рекомендации.
Материалы исследования могут быть использованы в работе не только социальных педагогов, но и других специалистов сферы образования, заинтересованных в предупреждении аналогичной проблемы в организациях образования.