Организация партнерского взаимодействия бизнеса с УрФУ на примере ХТИ
Аннотация
Магистерская диссертация включает в себя пояснительную записку 75 с., 16 рисунков, 7 таблиц, 55 литературных источников и презентацию.
Объектом исследования данной работы являлся вопрос создания партнерских отношений между университетом и бизнес – сообществом.
Целью работы послужило выявить проблемы при организации данного партнерства и возможные пути их решения.
Актуальность вопроса связано непосредственно с подготовкой высококачественных специалистов, востребованных на предприятиях. Это позволит повысить конкурентоспособность высшего учебного заведения.
Новизна исследования заключается в том, что при подготовке программы обучения определенной специализации необходимо упор делать на практическую сторону образовательного процесса и создание образовательно-производственной среды. При этом непосредственно должно быть участие в составлении рабочих программ и организации учебного процесса представителей бизнес – структур.
В результате создания базы потенциальных партнеров с университетом возникают новые заказы на проведение хоздоговоров по определенным областям, повышается публикационная активность преподавателей и соответственно университета, увеличивается количество патентов и внедрений в производство.
В работе рассмотрено введение нового курса, в рамках которого проведены научные исследования, позволившие раскрыть новое направление на кафедре физической и коллоидной химии.
Объектом исследования данной работы являлся вопрос создания партнерских отношений между университетом и бизнес – сообществом.
Целью работы послужило выявить проблемы при организации данного партнерства и возможные пути их решения.
Актуальность вопроса связано непосредственно с подготовкой высококачественных специалистов, востребованных на предприятиях. Это позволит повысить конкурентоспособность высшего учебного заведения.
Новизна исследования заключается в том, что при подготовке программы обучения определенной специализации необходимо упор делать на практическую сторону образовательного процесса и создание образовательно-производственной среды. При этом непосредственно должно быть участие в составлении рабочих программ и организации учебного процесса представителей бизнес – структур.
В результате создания базы потенциальных партнеров с университетом возникают новые заказы на проведение хоздоговоров по определенным областям, повышается публикационная активность преподавателей и соответственно университета, увеличивается количество патентов и внедрений в производство.
В работе рассмотрено введение нового курса, в рамках которого проведены научные исследования, позволившие раскрыть новое направление на кафедре физической и коллоидной химии.