Пути повышения инновационного потенциала МБОУ СОШ No6 в условиях новой экономики
Аннотация
Предмет исследования - экономические отношения, возникающие при управлении показателями инновационного потенциала общеобразовательной школы.
Объект исследования – МБОУ СОШ No6.
Цель работы – рассмотреть особенности новой экономики, предложить авторскую методику оценки инновационного потенциала общеобразовательной школы, оценить инновационный потенциал МБОУ СОШ No6 и предложить мероприятия по его повышению.
В процессе исследования использовались базовые методы анализа и оценки, теоретические знания, полученные в процессе обучения, консультация со специалистами, практический опыт.
Проведен расчет инновационного потенциала МБОУ СОШ No6.
Предложены пути повышения показателя инновационного потенциала.
На основе проведенного анализа и расчетов показателей определено, что внедрение предложенных мероприятий МБОУ СОШ No6 является эффективным.
Полученные результаты позволяют говорить о целесообразности постоянного проведения оценки инновационного потенциала школы, что способствует повышению потенциала школы.
Работа проведена на основе исследования конкретного учреждения, где и пройдут апробацию предложенные мероприятия.
Объект исследования – МБОУ СОШ No6.
Цель работы – рассмотреть особенности новой экономики, предложить авторскую методику оценки инновационного потенциала общеобразовательной школы, оценить инновационный потенциал МБОУ СОШ No6 и предложить мероприятия по его повышению.
В процессе исследования использовались базовые методы анализа и оценки, теоретические знания, полученные в процессе обучения, консультация со специалистами, практический опыт.
Проведен расчет инновационного потенциала МБОУ СОШ No6.
Предложены пути повышения показателя инновационного потенциала.
На основе проведенного анализа и расчетов показателей определено, что внедрение предложенных мероприятий МБОУ СОШ No6 является эффективным.
Полученные результаты позволяют говорить о целесообразности постоянного проведения оценки инновационного потенциала школы, что способствует повышению потенциала школы.
Работа проведена на основе исследования конкретного учреждения, где и пройдут апробацию предложенные мероприятия.