Факторы психологического благополучия людей пожилого возраста
Аннотация
Актуальность. В связи с увеличением количества людей пожилого возраста и потребности в увеличении качества жизни существует потребность в поиске ресурсов обеспечивающих успешное старание. Так одной из значимых личностно-психологических характеристик отражающий процесс успешного старения является психологическое благополучие.
Цель. Определение личностных факторов, детерминирующих состояние психологического благополучия людей пожилого возраста и их отражение в идентичности пожилого человека.
Методология и методики следования. Методологическими основаниями исследования являются теория субъективного самоосуществления, исследования психологического содержания развития субъектности человека на этапах зрелого возраста, отечественные и зарубежные научные концепции возрастных изменений личности в старости, теории позитивной психологии. В исследований использовались методики шкала психологического благополучия К. Рифф, пятифакторный личностный опросник Р. МакКрае, П. Коста, опросник индикатор копинг-стратегий Д. Амирхана, тест жизнестойкости С. Мадди, методика диагностики типа поведенческой активности Л.И. Вассермана и Н.В. Гуменюка, тест диспозиционного оптимизма Ч. Карвера и М. Шейера, методика «Кто Я» М. Куна и Т. Мак-Партланда, анкета по определению социально-профессиональных качеств испытуемых.
Результаты. В результате исследованиянами были выявлены следующие факторы психологического благополучия людей пожилого возраста «Субъектность», «Отношение к миру», «Стратегия адаптации к старости», «Смысл жизни», «Ценность». Данные факторы можно представить, как модель психологического благополучия в пожилом возрасте.
Научная новизна. В России исследования психологического благополучия в пожилом возрасте являются недостаточно разработанной проблемой, изученными являются только общие вопросы (исследования Ю.В. Дубовик, М.В. Ермолаевой). Так результаты исследования представлений о психологическом благополучии в период позднего онтогенеза, личностных факторах, влияющих на процесс его формирования
Практическая значимость. Результатов исследования могут использовать специалисты, работающие с людьми пожилого возраста, при оказании психологической помощи, разработке коррекционных программ.
Цель. Определение личностных факторов, детерминирующих состояние психологического благополучия людей пожилого возраста и их отражение в идентичности пожилого человека.
Методология и методики следования. Методологическими основаниями исследования являются теория субъективного самоосуществления, исследования психологического содержания развития субъектности человека на этапах зрелого возраста, отечественные и зарубежные научные концепции возрастных изменений личности в старости, теории позитивной психологии. В исследований использовались методики шкала психологического благополучия К. Рифф, пятифакторный личностный опросник Р. МакКрае, П. Коста, опросник индикатор копинг-стратегий Д. Амирхана, тест жизнестойкости С. Мадди, методика диагностики типа поведенческой активности Л.И. Вассермана и Н.В. Гуменюка, тест диспозиционного оптимизма Ч. Карвера и М. Шейера, методика «Кто Я» М. Куна и Т. Мак-Партланда, анкета по определению социально-профессиональных качеств испытуемых.
Результаты. В результате исследованиянами были выявлены следующие факторы психологического благополучия людей пожилого возраста «Субъектность», «Отношение к миру», «Стратегия адаптации к старости», «Смысл жизни», «Ценность». Данные факторы можно представить, как модель психологического благополучия в пожилом возрасте.
Научная новизна. В России исследования психологического благополучия в пожилом возрасте являются недостаточно разработанной проблемой, изученными являются только общие вопросы (исследования Ю.В. Дубовик, М.В. Ермолаевой). Так результаты исследования представлений о психологическом благополучии в период позднего онтогенеза, личностных факторах, влияющих на процесс его формирования
Практическая значимость. Результатов исследования могут использовать специалисты, работающие с людьми пожилого возраста, при оказании психологической помощи, разработке коррекционных программ.