Взаимосвязь эмоционального интеллекта и эмоционального выгорания у женщин-инструкторов в сфере фитнеса
Аннотация
Ключевые слова: эмоциональное выгорание, профессиональное выгорание, фитнес, эмоциональный интеллект, коммуникативные склонности, организаторские склонности, профессиональная деятельность.
Объектом работы являются структурные и динамические особенности эмоционального выгорания и характеристики эмоционального интеллекта у женщин-инструкторов в сфере фитнеса.
Предметом работы выступает взаимосвязь между структурными и динамическими характеристиками синдрома выгорания у женщин-инструкторов в сфере фитнеса и структурными особенности эмоционального интеллекта, коммуникативных и организаторских склонностей.
Магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы (62 источников) и приложения, включающего в себя бланк анкеты и таблицы с полученными статистическими данными. Объем магистерской диссертации 90 страниц, на которых размещены 13 рисунков и 11 таблиц.
Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется основная гипотеза исследования, практическая и теоретическая ценность работы, научная новизна, а также указываются методы исследования.
Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме эмоционального выгорания, эмоционального интеллекта и коммуникативных особенностей. Представлены разделы, посвященные теоретических и практических подходов к изучаемым феноменам, анализу исследований посвященных изучению связи данных феноменов между собой.
Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала.
Вторая глава посвящена описанию процедуры исследования. Она включает в себя цели, задачи и гипотезы эмпирического исследования, описание выборки, а также процедуры проведения и описание характеристик методик, которые применялись в ходе выполнения работы.
Третья глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание результатов, полученных по всем использованным методикам: опроснику «Профессиональное выгорание», опроснику «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания» В. В. Бойко, методике «EQ» Н. Холла, методике диагностики эмоционального интеллекта «МЭИ» М. А. Манойловой, опроснику «Коммуникативные и организаторские склонности» В. В. Синяковского и В. А. Федорошина.
Также в главе представлен корреляционный анализ результатов исследования.
Выводы по главе 3 включают в себя основные результаты эмпирического исследования.
В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики.
Объектом работы являются структурные и динамические особенности эмоционального выгорания и характеристики эмоционального интеллекта у женщин-инструкторов в сфере фитнеса.
Предметом работы выступает взаимосвязь между структурными и динамическими характеристиками синдрома выгорания у женщин-инструкторов в сфере фитнеса и структурными особенности эмоционального интеллекта, коммуникативных и организаторских склонностей.
Магистерская диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы (62 источников) и приложения, включающего в себя бланк анкеты и таблицы с полученными статистическими данными. Объем магистерской диссертации 90 страниц, на которых размещены 13 рисунков и 11 таблиц.
Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, ставятся цель и задачи исследования, определяются объект и предмет исследования, формулируется основная гипотеза исследования, практическая и теоретическая ценность работы, научная новизна, а также указываются методы исследования.
Первая глава включает в себя обзор иностранной и отечественной литературы по теме эмоционального выгорания, эмоционального интеллекта и коммуникативных особенностей. Представлены разделы, посвященные теоретических и практических подходов к изучаемым феноменам, анализу исследований посвященных изучению связи данных феноменов между собой.
Выводы по первой главе представляют собой итоги по изучению теоретического материала.
Вторая глава посвящена описанию процедуры исследования. Она включает в себя цели, задачи и гипотезы эмпирического исследования, описание выборки, а также процедуры проведения и описание характеристик методик, которые применялись в ходе выполнения работы.
Третья глава посвящена эмпирической части исследования. В ней представлено описание результатов, полученных по всем использованным методикам: опроснику «Профессиональное выгорание», опроснику «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания» В. В. Бойко, методике «EQ» Н. Холла, методике диагностики эмоционального интеллекта «МЭИ» М. А. Манойловой, опроснику «Коммуникативные и организаторские склонности» В. В. Синяковского и В. А. Федорошина.
Также в главе представлен корреляционный анализ результатов исследования.
Выводы по главе 3 включают в себя основные результаты эмпирического исследования.
В заключении в обобщенном виде изложены результаты теоретической и эмпирической частей работы, а также выводы по выдвинутым гипотезам, обоснована практическая значимость исследования и описаны возможные перспективы дальнейшей разработки данной проблематики.