Разработка веб-приложения «Электронная учительская»
Аннотация
Объект исследования: ведение учета успеваемости в общеобразовательных учреждениях.
Цель работы: создание веб-приложения, позволяющее отказаться от использования ведения дневника учащегося на бумажном носителе, оперативного информирования родителей учащегося об его успеваемости и занятости, а также повышение качества услуг в целом, предоставляемых ГБОУ СОШ № 68.
Результаты работы: разработано веб-приложение «Электронная учительская», которое позволяет:
а) заполнять данные об успеваемости и замечаниях по ученикам;
б) получить оперативный доступ к данным об успеваемости учащихся за весь период ведения журнала в любое время;
в) хранить в электронном виде данные об успеваемости и посещаемости учащихся;
г) формировать расписание занятий в электронном виде.
Область применения: данное веб-приложение позволяет автоматизировать образовательный процесс ГБОУ СОШ № 68 путем предоставления информирования родителям учащихся об их успеваемости, а как следствие – снизить нагрузку на преподавательский состав в неурочное время, оптимизировать работу преподавательского состава, а также хранить информацию об учениках и учителях в электронном виде.
Цель работы: создание веб-приложения, позволяющее отказаться от использования ведения дневника учащегося на бумажном носителе, оперативного информирования родителей учащегося об его успеваемости и занятости, а также повышение качества услуг в целом, предоставляемых ГБОУ СОШ № 68.
Результаты работы: разработано веб-приложение «Электронная учительская», которое позволяет:
а) заполнять данные об успеваемости и замечаниях по ученикам;
б) получить оперативный доступ к данным об успеваемости учащихся за весь период ведения журнала в любое время;
в) хранить в электронном виде данные об успеваемости и посещаемости учащихся;
г) формировать расписание занятий в электронном виде.
Область применения: данное веб-приложение позволяет автоматизировать образовательный процесс ГБОУ СОШ № 68 путем предоставления информирования родителям учащихся об их успеваемости, а как следствие – снизить нагрузку на преподавательский состав в неурочное время, оптимизировать работу преподавательского состава, а также хранить информацию об учениках и учителях в электронном виде.